Когда ребенка можно отпускать гулять одного?

Подходит для 5-11 лет.

Обучение безопасному передвижению, игре и перемещению по обществу без сопровождения взрослых является важной частью развития детей. Это помогает им приобрести навыки, необходимые для подростковой независимости.

Детям полезно научиться выходить на улицу без взрослых, потому что это:

• поощряет физическую активность — например, дети, идущие в школу пешком или на велосипеде, обычно более физически активны, чем дети, которых возят в школу на машине
• формирует важные жизненные навыки — например, дети учатся принимать решения о том, где переходить дорогу, или решать проблемы, например, что делать, если у их велосипеда спустило колесо
• способствует хорошему психическому здоровью — например, независимость может быть полезна для детской уверенности, самооценки и чувства принадлежности
• укрепляет связи с обществом — например, дети могут здороваться с соседями по дороге в школу.

Постепенный подход к самостоятельному выходу на улицу

Чтобы самостоятельно и безопасно выходить на улицу, детям необходимы навыки и уверенность. Лучше всего начать работать над этим задолго до того, как вы отпустите детей гулять самостоятельно. Так дети смогут учиться и практиковаться в темпе, удобном для них и для вас.

Например, ваш ребенок может постепенно пройти следующие этапы подготовки к самостоятельной ходьбе домой из школы:

1. Ваш ребенок встречает вас на школьном дворе или в специально отведенном для этого месте после школы. Вы и ваш ребенок идете домой вместе.
2. Ваш ребенок встречает вас у школьных ворот. Вы и ваш ребенок идете домой вместе.
3. Ваш ребенок встречает вас у школьных ворот и идет впереди вас на 5 метров, затем на 10 метров и так далее.
4. Ваш ребенок идет домой из школы со старшим братом или другом.

Вы можете адаптировать эти шаги, чтобы подготовить ребенка к самостоятельному посещению других мест, например, местных магазинов или дома друга.

В рамках постепенного подхода к повышению самостоятельности вы можете помочь ребенку развить необходимые навыки, если:

• познакомить ребенка с местностью и местным сообществом
• обучая ребенка правилам безопасности пешеходов и дорожного движения
• обучение ребенка правилам личной безопасности в обществе.

Если вы заложите основу на раннем этапе, ваш ребенок будет обладать базовыми навыками и знаниями для самостоятельного передвижения в вашем районе, когда он подрастет.

Знакомство с местным районом и общиной

Знакомство с вашим районом — это отличный способ развить навыки, знания и уверенность вашего ребенка задолго до того, как он начнет самостоятельно выходить на улицу.

Вот некоторые вещи, которые вы и ваш ребенок можете делать вместе:

• Изучите местность. Вы и ваш ребенок можете наметить безопасные маршруты к местным достопримечательностям, например, к детской площадке или школе, а затем пройтись по ним вместе.
• Ездите в общественном транспорте вместе и описывайте, что вы делаете. Например, вы можете показать ребенку, как покупать билеты. Или если вы с ребенком пропустите свою остановку или поезд отменят, вы можете объяснить ребенку, что делать дальше.
• Познакомьтесь с людьми в вашем районе — например, с соседями, учителями вашего ребенка и персоналом местного кафе. Это создаст сеть поддержки для вас и вашего ребенка.
• Участвуйте в общественных программах по безопасному передвижению в школу, например, в программах «Велосипед в школу» или ежегодном Национальном дне безопасного хождения в школу. Вы можете поговорить со своей школой или местным советом о проведении программ или мероприятий.

Если вы хотите или хотите, чтобы ваш ребенок ходил по определенному маршруту самостоятельно, когда он подрастет, то сначала лучше использовать этот маршрут, когда вы ходите или ездите на велосипеде вместе. Таким образом, ваш ребенок будет знаком с маршрутом и будет уверен в нем, когда начнет ходить один или с друзьями.

Навыки безопасности пешеходов и дорожного движения

Ваш ребенок узнает о безопасности пешеходов и дорожного движения, наблюдая за вами, поэтому используйте безопасное поведение вблизи машин, дорог, пешеходных дорожек и парковок. Ваш ребенок многому научится, если вы будете описывать свои действия каждый раз, когда вы идете вместе. Например, «Красный знак означает, что мы не можем перейти дорогу. Мы должны подождать, пока загорится зеленый».

Вы также можете помочь своему ребенку развить навыки безопасности пешеходов и дорожного движения, если:

• давать ребенку много практики на реальных дорогах — например, ходить с ним в школу и из школы, вокруг квартала или в местные магазины
• задавать ребенку простые вопросы о безопасности пешеходов и дорожного движения во время совместных прогулок или вблизи дорог. Например, «Где самое безопасное место для перехода этой дороги?».
• проверять навыки вашего старшего ребенка в области безопасности пешеходов и дорожного движения, позволяя ему быть ведущим, когда вы гуляете вместе. Например, вы можете оставаться рядом с ребенком, но позволить ему самому решать, где безопасно ходить и переходить дорогу. Вы можете вмешаться, если станет небезопасно.

Когда ваш ребенок подрастет и будет хорошо понимать, как безопасно вести себя на дорогах и вблизи машин, вы можете разрешить ему идти впереди вас на расстоянии 5 метров, а затем постепенно увеличивать расстояние.

Навыки личной безопасности

По мере взросления ваш ребенок будет сталкиваться с незнакомыми людьми и ситуациями. Они также могут самостоятельно оказываться в новых местах.

Вот несколько способов, которые помогут вашему ребенку узнать, как вести себя с незнакомыми людьми:

• Создайте с ребенком круг друзей, чтобы помочь ему понять, что в его жизни есть разные люди и как себя вести с ними.
• Обсудите с ребенком, что делать в различных ситуациях — например, если к нему обращается незнакомый человек. Можно разыграть подобные ситуации, чтобы ребенок мог попрактиковаться в своих действиях.
• Поговорите с ребенком о том, к каким людям безопасно обращаться за помощью и как их распознать — например, полицейские, охранники, работники магазина или учителя в школе вашего ребенка. Вы можете указать ребенку на этих людей, когда увидите их, и показать ему, как искать их форму или таблички с именами.
• Скажите ребенку, чтобы он никогда не садился в машину и не ходил с незнакомым человеком.
• Поговорите с ребенком о сексуальном насилии над детьми, чтобы он понял, что это такое, и научился защищать свою личную безопасность.

Также полезно научить ребенка распознавать безопасные и небезопасные места.

С детьми младшего возраста лучше всего говорить о том, какие чувства вызывают у них те или иные места. Вы можете спросить ребенка: «Где ты чувствуешь себя счастливым и знаешь, что будешь в безопасности? Почему ты чувствуешь себя в безопасности?».

Для детей постарше можно объяснить разницу:

• «Безопасное место — это место, где вокруг много людей, и ты знаешь людей».
• «Небезопасное место — это место, где вокруг нет людей, которые могут тебе помочь».

По мере того как ваш ребенок приобретает навыки и уверенность в себе, вы можете предложить ему гулять со старшими братьями и сестрами или друзьями. Это даст вашему ребенку возможность попрактиковаться в общении без взрослых, но при этом не лишиться поддержки.

Решение о том, готовы ли дети к самостоятельным прогулкам

Вы заложили основу, и ваш ребенок хочет путешествовать без взрослого, или вы хотите или нуждаетесь в том, чтобы ваш ребенок это делал. Например:

• Вы хотите, чтобы ваш ребенок ходил в школу со старшим братом или сестрой.
• Ваш ребенок хочет самостоятельно дойти до соседского дома.
• Ваш ребенок и старший друг или брат или сестра хотят поиграть в одиночестве в местном парке.

Вот несколько вопросов, которые вы можете задать себе, чтобы решить, готов ли ваш ребенок:

• Есть ли у вашего ребенка необходимые навыки? Дети младше 10 лет, как правило, еще не приобрели навыков, необходимых для самостоятельного безопасного передвижения по подъездам, машинам, дорогам и парковкам.
• Будет ли ваш ребенок находиться с кем-то, кому вы доверяете, кто сможет обеспечить его безопасность — например, со старшим братом или сестрой?
• Ваш ребенок уже практиковался в этой деятельности с вами или старшим братом или сестрой?
• Пойдет ли ваш ребенок в место, которое вы считаете безопасным?
• Может ли ваш ребенок распознать безопасные и небезопасные места и ситуации?
• Знает ли ваш ребенок, что делать, если он потеряется?
• Знает ли ваш ребенок такую важную информацию, как его домашний адрес, ваше имя и номера телефонов экстренных служб?
• Если вашему ребенку понадобится помощь, будут ли поблизости безопасные люди, например, полицейские в форме, работники магазина или учителя?
• Надежно ли ваш ребенок выполняет инструкции или семейные правила?
• Если у вашего ребенка есть мобильный телефон, умеет ли он им пользоваться?
• Чувствуете ли вы и ваш ребенок себя комфортно и уверенно в том, что у вашего ребенка есть этот следующий уровень независимости?

Если вы ответили «да» на большинство или все эти вопросы, и ваш ребенок чувствует себя комфортно и соблюдает правила, вы можете предоставить ему больше самостоятельности.

Но если вы считаете, что вашему ребенку необходимо развить больше навыков, он не справляется или вы не уверены в себе, возможно, вам нужно дать ему больше практики или даже вернуться на шаг назад.

Когда дети готовы выходить на улицу без сопровождения взрослых: правила и планы на случай чрезвычайных ситуаций

Если вы решили, что ваш ребенок готов к некоторой самостоятельности, для его безопасности важны четкие правила и планы на случай чрезвычайных ситуаций.

Установите четкие правила

Четкие правила помогут вашему ребенку понять, где границы и чего вы ожидаете. Правила могут включать в себя то, куда, когда и с кем может пойти ваш ребенок. Как только правила будут установлены, применяйте их последовательно.

Полезно регулярно оценивать правила по мере развития вашего ребенка. Наблюдение за тем, насколько хорошо ваш ребенок справляется со своей независимостью, поможет вам решить, когда правила нужно скорректировать.

Составьте план действий в чрезвычайных ситуациях

Если ваш ребенок отправляется куда-то без вас, вам и вашему ребенку необходим план действий в чрезвычайной ситуации. В нем может быть указано, к кому ваш ребенок должен обратиться, если ему нужна помощь, как ваш ребенок может связаться с ними и куда идти, если дома или на улице небезопасно.

Хорошо, если у вашего ребенка есть такая важная информация, как его домашний адрес, ваше имя и номера телефонов экстренных служб. В чрезвычайной ситуации эта информация может быть полезна вашему ребенку и всем, кто ему помогает. Вы можете распечатать эту информацию для ребенка, чтобы она всегда была при нем, или сохранить ее в телефоне, если он у него есть.

Полезно поговорить с ребенком о безопасных прогулках, когда в вашей семейной жизни появляются новые возможности. Например, если вы и ваш ребенок видите, как дети идут одни в кино или слышите о друзьях, которые идут одни, вы можете поговорить о том, как это согласуется с правилами вашей семьи.